学习型社会是对现代社会发展特征的一种理论描述，是指在信息社会中，随着科学技术的迅速发展，信息与知识的急剧增长，知识更新的周期缩短，创新的频率加快，对人的素质的要求提高，人力资源的重要性增加，学习就成为个人、组织以至社会的迫切需要。20世纪70年代，联合国教科文组织提出了“向学习化社会前进”的目标。2001年5月，江泽民主席在上海 A P E C会议上提出了“构筑终身教育体系，创建学习型社会”的主张。

　　学习型社会要求学习行为的社会化和普遍化，它包括学习型公民、学习型组织、学习型城市、学习型政党、学习型政府等内容，要求学习行为的持续性和长久性，个人要终身学习和教育，企业要不断学习与变革，国家要始终保持竞争的动力和创新的活力。创建学习型社会，要大力加强国家信息网络的建设，改善知识传播的技术条件；创造鼓励学习、促进创新的文化氛围，培育重视知识、重视人才的观念和机制。

出自：十六大报告