夏日的阳光映照着宽阔的河面，假日的轻松化作孩子们的笑脸。看着这些在异国他乡长大的华裔少年，加拿大欣华中文学校校长姚荣平女士浮想联翩。她毕业于安徽师范大学，曾在国内从事教育工作多年。能在海外继续从事自己钟爱的教育事业，特别是能够直接从事中国文化传播，姚荣平十分欣慰。经过１０年努力，她和同事们终于在北美树起了一面中国文化的旗帜，有７００多名学生的欣华中文学校，目前成为渥太华地区最负盛名的一所中文学校。

    谈起国内孩子暑期的生活，姚校长说，兴趣是创造一个欢乐和光明的教学氛围的重要途径之一。国内太重视课堂教学和书本知识，而西方教学十分重视让学生轻松、愉快、主动、有效地学习，注重学生的全面发展和综合素质的提高。比如指导学生如何度暑假这个问题，她过去在国内时常常会布置一些作业，另外强调一下安全，可是加拿大的老师会要求学生，首先维护好自己的居住环境，要注意安全；要为社区做点好事；多参加集体活动；要保持与好朋友的关系；不仅仅要写学校的作业，还要写日记；要多读书，更要好好地玩，听音乐、打篮球、打羽毛球、打高尔夫球、打排球、下象棋等等活动多多益善。大一些的孩子，还要利用假期打工，为自己下一学期挣学费。国内教育也有许多优点，如果能让学生再轻松愉快一些就更好了。

    对于如何培养学生的学习兴趣，郭建平副校长体会很深。他说，中文教育如果仅仅教授语言而忽视了中国历史、文化和传统，那将是乏味的。在海外从事中文教学，面对的是一群对中文有畏难情绪的孩子，因此培养孩子学习的兴趣更加重要。近年来，他们除了语文课以外，学校广纳人才，开办了各种中国文化兴趣班，包括速算、国画、武术、棋类、腰鼓、乒乓球等等。孩子们上课期间，家长也聚在一起打球、跳舞、练太极，各显神通，形成中国文化愉快融洽的氛围。形式多样的中文教学活动，为全面提高学生的素质创造了条件。

    “中文学校，不仅仅是教给生长在海外的华裔孩子认识一些中国字，更要让孩子们了解中国，了解中国文化，在他们幼小的心里种下中国文化的种子。”姚校长这样说时，流露出一种强烈的使命感。